Montessori výuková metóda a jej uplatnenie v školskom aj domácom prostredí

Montessori výuková metóda a jej uplatnenie v školskom aj domácom prostredí – OBSAH

1. Mária Montessori a jej prínos
2. Základné výukové princípy podľa Márie Montessori
3. Ako prebieha výučba v Montessori škole
4. Montessori hračky a pomôcky
5. Ako na výchovu detí v štýle Montessori

Mária Montessori a jej prínos

Maria Montessori bola talianska lekárka, pedagogička a zakladateľka Montessori pedagogiky, ktorá výrazne ovplyvnila oblasť vzdelávania detí. Na základe svojich skúseností s mentálne postihnutými deťmi vyvinula metódu, ktorá kladie dôraz na rešpekt k dieťaťu, podporu jeho prirodzeného záujmu o učenie a rozvoj celej osobnosti. Montessori pedagogika predstavuje významný prístup k vzdelávaniu a mnoho materských aj základných škôl na celom svete dodnes pracuje podľa jej princípov.

Základné výukové princípy podľa Márie Montessori

Konkrétne je metóda Montessori zameraná na individuálny rozvoj dieťaťa s dôrazom na jeho samostatnosť, slobodu a rešpekt k dieťaťu .

• Prispôsobené prostredie – podľa Márie Montessori hrá prostredie kľúčovú úlohu vo vzdelávaní. Učebnice a výukové materiály sú usporiadané tak, aby vzbudili záujem dieťaťa, dôraz je kladený aj na slobodný pohyb počas výučby.
• Samostatnosť – na podporu nezávislosti aj samostatného rozhodovania slúžia špeciálne navrhnuté vzdelávacie materiály posilňujúce schopnosť samostatného učenia a nezávislého rozvoja.
• Senzitívne obdobie – Montessori identifikovala tzv. citlivé obdobia, počas ktorých je dieťa prirodzene otvorené určitým druhom aktivít alebo zručnostiam, čomu tiež prispôsobila vzdelávací program.
• Vlastný pracovný cyklus aj tempo – deti väčšinou volia aktivity podľa vlastného výberu, čo podporuje ich záujem a iniciatívu. Montessori verila, že deti sú prirodzene motivované učením a že vzdelávanie by malo byť radostným procesom.
• Učiteľ ako sprievodca – vyučujúci nie je iba osobou odovzdávajúcou informácie, ale je skôr sprievodcom alebo pozorovateľom. Učiteľ sleduje potreby každého dieťaťa, poskytuje potrebnú podporu a smeruje deti podľa ich individuálnych schopností a záujmov.
• Výukové materiály a didaktické hry – didaktické pomôcky sa zameriavajú na rozvíjanie zmyslov dieťaťa, rozvoj písania, čítania, počítania a merania.

Ako prebieha výučba v Montessori škole

V Montessori škole prebieha výučba veľmi odlišným spôsobom v porovnaní s tradičným školstvom. Základom je tzv. triáda, teda vhodné prostredie prispôsobené potrebám dieťaťa, pokorný učiteľ v úlohe sprievodcu a špeciálne didaktické materiály a pomôcky, ktoré slúžia na rozvoj zručností a schopností žiakov. V rovnakej triede môžu byť umiestnené deti rôznych vekových skupín, napríklad deti vo veku od 3 do 6 rokov. V takto zmiešanej vekovej skupine sú staršie deti vzorom pre mladších a pomáhajú im, čo podporuje vzájomnú spoluprácu detí aj ich prirodzený sociálny rozvoj.

Deťom je v priebehu učenia poskytnutá slobodná voľba výberu aktivít a materiálov. To znamená, že každé dieťa môže pracovať na konkrétnej zvolenej úlohe alebo s materiálom, ktorý ho zaujíma. Každé dieťa v priebehu učenia postupuje vo vlastnom tempe, deti majú dostatok času preskúmať a porozumieť jednotlivým oblastiam. Učitelia rešpektujú individuálny pracovný rytmus a potreby každého dieťaťa. Na druhom stupni je výučba zameraná viac na praktický život, žiaci navštevujú rôzne exkurzie, majú k dispozícii vedeckú knižnicu, rôzne dielne pre remeselné činnosti či odborné laboratóriá pre chemické aj fyzikálne pokusy.

Montessori hračky a pomôcky

Montessori hračky sú navrhnuté tak, aby podporovali individuálne učenie detí, stimulovali ich zvedavosť a rozvíjali rôzne zručnosti. Všeobecne pre všetky vekové kategórie platí, že Montessori hračky bývajú vyrobené z prírodných materiálov, najčastejšie potom z dreva, často simulujú bežné denné aktivity dospelých a ich základom je vecné vyhotovenie, nebývajú preto doplnené o zvukové alebo svetelné javy. Montessori hračky bývajú prispôsobené podľa veku detí, v závislosti od tzv. senzitívnych fázach. Na školskú výučbu následne slúžia Montessori pomôcky a vzdelávacie materiály na podporu jazykových, matematických, kultúrnych a ďalších zručností.

Montessori hračky podľa veku dieťaťa

• Montessori hračky pre najmenších – za Montessori hračky pre bábätká od narodenia do 1 roka považujeme farebné a kontrastné hračky, ktoré je možné pripevniť na kolísku alebo kočík, aby podporili vizuálnu stimuláciu dieťaťa. Obľúbená býva tiež hracia podložka s rôznymi textúrami a vzormi na podporu hmatového vývoja.
• Montessori hračky od 1 roka – vhodné Montessori hračky pre batoľatá sú napríklad hračky na triedenie podľa tvarov, zvukov či farieb alebo jednoduché drevené puzzle s veľkými dielikmi na rozvoj jemnej motoriky.
• Montessori hračky od 3 rokov – predškoláci sa vďaka Montessori písmenám a číslam postupne rozvíjajú a zdokonaľujú v oblasti matematiky, zoznamujú sa s prvým čítaním a písaním. V obľube naďalej zostávajú drevené stavebnice a hračky na skladanie, ktoré rozvíjajú kreativitu a priestorovú predstavivosť.
• Montessori hračky od 6 rokov – pre deti školou povinné sa už pomaly Montessori hračky menia na didaktické materiály, ako sú geometrické tvary či abakus podporujúce rozvoj matematických zručností alebo mapy a glóbusy, ktoré deťom rozšíria obzory a podporia ich záujem o okolitý svet.

Najčastejšie Montessori didaktické pomôcky

• Slovenský jazyk – na písanie, čítanie a neskôr aj na ľahšie pochopenie štruktúry jazyka používajú deti a vyučujúce napríklad šmirgľové písmená alebo pohyblivú abecedu, rozličné pexesá a zábavné karty s vetami. Určovanie slovných druhov prebieha prostredníctvom geometrických tvarov a farieb. Nácvik písania môžu deti trénovať písaním do krupice, poruke však majú aj písanky alebo rôzne pracovné listy.
• Matematika – rovnako ako šmirgľové písmená fungujú aj šmirgľové číslice pre základné matematické úkony. Tiež sa osvedčili sčítacie a odčítacie tabule aj tabuľky na násobenie a delenie. Dosky s geometrickými tvarmi deťom približujú svet geometrie a rysovania.
• Svet okolo nás – pre spoznávanie sveta a pochopenie prírodných javov si deti rady stavajú puzzle svetadielov, Európy aj SR, obľúbené sú aj pexesá alebo glóbusy. K dispozícii majú zaujímavé knihy popisujúce vývoj hmyzu alebo plazov, výnimkou nie sú ani botanické komody s listami či projektové sady.

Ako na výchovu detí v štýle Montessori

Ak ste zástancami výučby a výchovy podľa princípov Marie Montessori, potom sa určite budete snažiť deti podporovať nielen výberom vhodnej školy či škôlky, ale pokúsite sa im aj doma vytvoriť harmonické prostredie. Čo by v ňom nemalo chýbať a ako k dieťaťu správne pristupovať, aby sa mohli naplno rozvíjať jeho zručnosti podľa pedagogiky Márie Montessori?

Hračky v obmedzenom množstve, avšak vždy na dosah dieťaťu

Dôležité je zaistiť, aby malo dieťa svoje hračky doslova na dosah ruky, teda v nižšie položených policiach či skrinkách. Montessori hračky by mali zodpovedať aktuálnemu veku a záujmom dieťaťa. Odporúča sa zhruba každý mesiac pravidelne obnovovať výber hračiek, avšak to neznamená, že staré hračky musíme vyhadzovať a nahrádzať novými. Cieľom je predísť nude a zamedziť tomu, aby sa dieťaťu rýchlo omrzeli. Pokiaľ mu ponúkneme za mesiac tie isté hračky, existuje vysoká pravdepodobnosť, že si s nimi vymyslia nové a kreatívne aktivity. Neoddeliteľnou súčasťou detskej izby by mala byť knižnica, pretože knihy majú pre dieťa významný vplyv na jeho celkový rozvoj.

Sebestačnosť už od útleho veku

Pobádajte deti k tomu, aby sa vedeli samy rozhodnúť a samy sa zaobstarať. Rovnako ako hračky, aj oblečenie je vhodné uložiť na miesto, ktoré bude pre dieťa ľahko dostupné. Tým mu umožníte, aby si samo vybralo potrebný kúsok a samo sa oblieklo, alebo aspoň prejavilo snahu o samostatnosť.

Dospelácky svet v menšom meradle

Veku dieťaťa by mala byť prispôsobená aj vaša domácnosť, aby mu umožnila čo najviac samostatnosti. Do predsiene napríklad umiestnite stoličku, vešiak a zrkadlo vo výške dieťaťa. V kúpeľni by deti mali mať k dispozícii vyvýšené stupienky, aby si samy dosiahli na zubnú kefku a mohli si pustiť vodu. Tiež im doprajte prístup k upratovacím pomôckam, ako je metlička, lopatka, vedro a handrička, nech si môžu vyskúšať bežné denné činnosti pri starostlivosti o domácnosť. Celý byt alebo dom by mal reflektovať vek dieťaťa a mal by sa postupne premieňať s jeho vývojom.

Empatia, rešpekt a pozornosť na prvom mieste

Pokiaľ sa rozhodnete vychovávať svoje deti v štýle Montessori, skúste sa pozerať na svet ich očami. S deťmi stále komunikujte, pýtajte sa ich na ich pocity, nálady, buďte trpezliví a všetko im podrobne vysvetlite. Chválou nešetrite, s kritikou však opatrne. Majte na pamäti, že vaše vlastné správanie budú deti prirodzene nasledovať a budú jeho verným obrazom.

Pre prirodzený rozvoj detí stavte na výchovu a vzdelávanie s prvkami Montessori, ktoré deťom prináša radosť z poznávania nových vecí, učí ich samostatnosti a podporuje ich individualitu. Montessori však nie je len o učení, ide aj o celoživotný postoj s rešpektom k sebe, druhým aj svetu okolo nás.